Читать книгу Первозданная сила. Игры высшего сословия онлайн на КулЛиб

Дело в том, что Юрий с самого начала опасался одной большой проблемы. Именно того, что этот самый артефакт эльфов, который использовали в Академии, всё же обнаружит у него присутствие магии Хаоса? А это могло серьёзно усложнить его жизнь. И всё из-за того, что не все понимали, что сила Хаоса – это не всегда Зло. Но для людей, именно благодаря подаче определённого рода информации со стороны эльфов, сила Хаоса была сродни силе Зла или Тьмы. Поэтому Юрия могли сразу записать чуть ли не во враги Человечества. Однако его дух-наставник Аэлтион, бывший ранее Архимагом эльфов, дал ему подсказку, что такой артефакт не являются идеальным. И если правильно на него воздействовать, подавая магическую энергию на определённые руны, чего явно не делают неподготовленные “дикие” одарённые, то можно добиться другого результата. Для Юрия было важно сделать так, чтобы ему никто не помешал стать артефактором. Он хотел учиться на кафедре Артефакторики и Алхимии. Так как именно здесь у него были определённые связи. Поэтому он на это и рассчитывал. А если у него будет какая-то одна определенная Стихия определена, то тогда его просто заставят учиться на той кафедре. Вроде кафедры Огня. Но чем больше он видел представителей этой пламенной специализации, тем больше парню не хотелось с ними сталкиваться. И даже иметь что-то общее. Он действительно был каким-то более спокойным, или равнодушным, по отношению ко всем этим умникам.

Так что сейчас Юрий намеревался вывернуться из этой ситуации как можно быстрее. К тому же, ему хотелось дать понять этим одарённым, что его лучше не трогать. Если среди студентов первого года будут такие, что предпочитают склоняться… Это их собственное право. Так что пусть что хотят, то и делают. Сам же Юрий намеревался найти возможность избежать этого. Самой главной страшилкой в данной ситуации против младших курсов, была именно угроза вот такой дуэли. Ведь тот, кто учится на старших курсах явно сильнее и опытнее в таких делах? Но если сейчас ему удастся этих умников осадить, буквально с первого же столкновения, то с ним вряд ли захотят связываться. Хотя… Это может осложнить жизнь, если Юрий захочет остаться в Империи. Но у него нет такого желания. Потому что не успел он сюда приехать, как тут же наткнулся на весьма хамское поведение со стороны этих разумных. Так что, сейчас ему надо было наказать этого молодого маркиза как можно быстрее. Хотя и его семья впоследствии могла бы преподнести парню весьма неприятные сюрпризы. Но всё это настолько взбесило Юрия, что он просто не смог сдержаться. И когда всё же над полигоном разнесся гулкий звук сигнального гонга, и быстро сформировав два фаербола в руках, он развернулся к противнику… И, судя по удивлению в его глазах, этот индивидуум просто не ожидал такого сюрприза? Ну, что же… Удивлять не только он умеет. Это стало понятно после того, как его дымящееся тело, снаряжённое в настоящие кольчужные трусы и такую же кольчужную рубаху гномьей работы, рухнуло возле стены этого боевого полигона. А Юрий поднял свою куртку и, отряхнув её от песка, налипшего на кожу, спокойно направился к выходу. Конечно, он мог претендовать на какие-то там трофеи? Но, честно говоря, после такого удара ту же кольчугу надо перековывать. Потому что часть её защиты просто была разрушена, а кольца спаяны в единый комок. А уж про амулет защиты тут и говорить не приходится. Юрий сам чётко видел то, как тот расплавился и буквально впечатался в кольчугу. Судя по воплям окружающих, которые пришли на это своеобразное избиение новичка, этот маркиз слишком сильно опозорился? Прекрасно. Интересно, как он будет теперь объяснять свой проигрыш? Тем, что ему кольчуга помешала? Или тем, что у него амулет не вовремя взорвался? Хотя… Самому парню это уже было не суть важно. Он шёл в тот самый зал с артефактом, чтобы пройти проверку на определение Стихии. Только вот же интересная ситуация получается… Дух-наставник как-то проговорился ему о том, что этот артефакт они подсунули людям сами. Специально. Зачем? Юрий всё забывал у него об этом спросить. Надо будет потом вспомнить и задать этот вопрос во время следующего занятия.