Читать книгу Монтессори с первых дней. Полное руководство по воспитанию с любовью, уважением и пониманием онлайн на КулЛиб
• как переносит моменты разлуки;
• как справляется, когда что-то идет не так, как хотелось.
КОРМЛЕНИЕ
• грудью или из бутылочки, как долго ест;
• чем питается и в каких количествах;
• какой установлен (или устанавливается) режим кормления;
• кто кормит младенца;
• каким образом прекращает есть;
• пассивный или активный – разрешает себя кормить или ест самостоятельно;
• подбадриваем, приучаем ли к активному питанию;
• если вводится твердая пища, какую еду даем и как часто;
• реакция взрослых на попытки кормления, попытки коммуникации, позы.
СОН
• режим сна-бодрствования;
• во сколько ложится спать;
• как засыпает;
• качество сна;
• позы во время сна;
• как переходит к бодрствованию, как себя ведет при пробуждении.
НЕЗАВИСИМОСТЬ
• симбиотические отношения с матерью и другими членами семьи;
• что способствует или препятствует росту независимости ребенка.
ОДЕЖДА
• помогает ли одежда двигаться или стесняет движения и ограничивает свободу;
• пытается ли ребенок надевать или снимать с себя одежду;
• выражает ли какие-либо предпочтения в одежде.
САМОНАБЛЮДЕНИЕ
• записываем общение – что говорим и как взаимодействуем с ребенком;
• к каким выводам мы приходим, наблюдая за ним;
• как реагируем, если малыш не ест или не спит;
• что говорим, когда ребенок делает что-то, что нам нравится или не нравится.
Наблюдение ведет к более глубокому пониманию и к увеличению искренней привязанности к малютке, а также учит уважать его способности.
• При активном наблюдении лучше стараться вести себя как можно тише и незаметнее, тогда наше присутствие не будет влиять на действия ребенка.